Aquesta obra recull un conjunt de textos poètics,
presos d?antologies literàries de poesia catalana, que
són susceptibles de ser dramatitzats a les aules d?educació
infantil i educació primària. Es fixa la mirada en
dos gèneres literaris, la poesia i el drama, no només
pels valors que cada un d?ells té per si mateix, sinó,
i sobretot, per aconseguir una pràctica conjunta de
tots dos que contribueixi a una educació literària de
qualitat de l?educand, és a dir, a l?adquisició d?una
sòlida competència literària i el desenvolupament
d?una bona expressió lingu?ística d?acord amb la seva
edat d?aprenentatge.

Moisès Selfa Sastre és Doctor en Filologia per la
Universitat de Lleida i professor Agregat de Didàctica
de la Llengua i la Literatura a la Facultat d?Educació,
Psicologia i Treball Social de la Universitat
de Lleida. La seva docència es desenvolupa en els
Graus de Mestre d?Educació Infantil i Educació Primària.
Les seves línies de recerca estan relacionades amb la
didàctica de la literatura infantil i juvenil, les biblioteques escolars
i l?ensenyament de la lectoescriptura a l?escola. Ha publicat
articles especialitzats en revistes de reconegut prestigi
com Ocnos, Caplletra, Lenguaje y Textos, entre d?altres. En els
darrers anys ha publicat llibres com Comunicación y lectoescriptura:
nuevos paradigmas (2021) i Los nuevos caminos de
la lectura, la literatura y la comunicación (2020).


Enric Falguera Garcia és Doctor en Filologia
Catalana per la Universitat de Lleida i professor
Lector Serra Húnter de Didàctica de la Llengua
i la Literatura a la Facultat d?Educació, Psicologia
i Treball Social de la Universitat de Lleida. Les
seves línies de recerca estan relacionades amb la
literatura infantil i juvenil, la competència literària i l?ensenyament
de la lectoescriptura a l?escola. Ha publicat articles
especialitzats en revistes de reconegut prestigi com Ocnos,
Caplletra, Estudis Romànics, entre d?altres. En els darrers anys
ha publicat llibres com Comunicación y lectoescriptura: nuevos
paradigmas (2021) i Los nuevos caminos de la lectura, la
literatura y la comunicación (2020).