El modelo económico y social capitalista, basado en el egoísmo competitivo y fundamentado en la ideología neoliberal se está infiltrando en la educación. Suele racionalizarse y presentarse como «libertad de» y se envuelve en el lenguaje del individualismo y la competitividad. Exalta la iniciativa privada y el mercado, y promueve la «cultura del emprendimiento» Este modelo reemplaza el concepto de «bien común» por el de «responsabilidad personal»; el de derecho social por el de inversión individual, de modo que nos convierte en consumidores y clientes.
Ahora, más que nunca, es necesario articular un amplio espacio de confluencia en defensa del bien común que desnaturalice el orden neoliberal, apostar por un modelo educativo público que garantice el bien común de todas las personas, no el de unas pocas, con un objetivo democrático, inclusivo y equitativo que desarrolle el gusto por el saber y la formación de ciudadanía crítica y comprometida con la mejora de la sociedad en la que viven.
La consecución de este modelo de educación, universidad e investigación para el bien común requiere la recomposición del movimiento educativo y universitario, en pos de un modelo social de educación y universidad pública, laica e inclusiva, que ponga el conocimiento al servicio y al alcance de toda la sociedad, frente a los objetivos clasistas, privatizadores y mercantilistas de la ofensiva neoliberal. Exijamos, pues, una educación y una universidad pública de todos y para todos.

Introducción
De derecho social a inversión individual
SIEG: servicio económico de interés general
Lo privado como «servicio público»
Financiar colectivamente los intereses privados
La «libre selección»
Oportunidades del «libre mercado»
Supermercado educativo
Segregación educativa y social
Exclusión de migrantes y minorías
Expulsión de la diversidad
La educación en venta
Cómo nos venden la educación: Ball y Youdell (2007)
Patrocinio empresarial
Filantropocapitalismo educativo
Negocio «edutech»
La Universidad en venta
La burbuja universitaria: el control por la deuda
Universidad empresarial, S.A.
Precariado universitario
Investigación: «publicar o perecer»
Epílogo
Bibliografía

Enrique Javier Díez Gutiérrez. Doctor en Ciencias de la Educación. Licenciado en Filosofía. Diplomado en Trabajo Social y Educación Social. Ha trabajado como educador social, maestro de Primaria, profesor de Secundaria, orientador en institutos y como responsable de atención a la diversidad en la Administración educativa. Actualmente es profesor de la Facultad de Educación de la Universidad de León. Especialista en organización educativa, desarrolla su labor docente e investigadora en el campo de la educación intercultural, el género y la política educativa. Miembro del Foro de Sevilla, Uni-Digna, Marea Verde de León y Redes por una Nueva Política Educativa.