Una nueva educación es posible y necesaria. Pero ello requiere ir más allá de lo cognitivo y atender las necesidades sociales, emocionales y físicas de todos los niños y adolescentes. Esta nueva mirada nos la suministra la neuroeducación, un enfoque integrador y transdisciplinar cuyo objetivo es mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje a partir de los conocimientos científicos alrededor del funcionamiento del cerebro. Este texto analiza muchas aplicaciones prácticas que pueden ayudar a cualquier persona vinculada a la educación a descubrir qué significa aprender con todo nuestro potencial.

Jesús C. Guillén es profesor del posgrado «Neuroeducación: aprender con todo nuestro potencial» de la Universidad de Barcelona y del Máster de Neurodidáctica de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid. Es coautor del libro Neuromitos en educación: el aprendizaje desde la neurociencia y autor del blog sobre neuroeducación «Escuela con Cerebro», que cuenta con más de tres millones de visitas. Tiene más de quince años de experiencia en la enseñanza de las ciencias a adolescentes.