Entre Simón Rodríguez y Paulo Freire, pensadores de la pedagogía y la sociedad latinoamericana de épocas diversas, no existe una línea de pensamiento continuo que haga posible una propuesta pedagógica y cuyo relato pueda reconstruir la utopía educativa del continente. Adriana Puiggrós sostiene que tal línea de pensamiento le conferiría sentido a las experiencias actuales del sector, y especialmente abriría ideas para contrarrestar las reductoras tendencias neoliberales en la educación. La autora desarrolla una revisión de la historia de la educación regional rastreando su vocación latinoamericanista con la esperanza de que ésta pueda constituirse en una "masa crítica de cultura pedagógica" que aporte a la construcción de políticas públicas adecuadas a la integración.

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