Estamos ante un libro, de autor¡a compartida, centrado en c¢moinvestigar en redes sociales en el  mbito educativo. A lo largo de sus cinco cap¡tulos, se analiza la manera de investigar en las redessociales y cu les son las principales variables que conviene tener encuenta: de qu? modo se crean las redes sociales, c¢mo nos afectan ypara qu? sirven en un contexto de investigaci¢n educativa.



A trav?s de dos ejemplos de investigaciones en elcontexto de las redes sociales basadas en el an lisis de lossentimientos y del discurso mantenido en Twitter, se comprender n conm s claridad las implicaciones que conlleva este tipo deinvestigaciones. Adem s, se explica c¢mo se han de conformar losgrupos de trabajo de cara a fomentar la interacci¢n entre los actoresque participan en un entorno de aprendizaje digital y universitario.



Esta obra, en definitiva, pretende ser unaherramienta de apoyo al profesorado y al alumnado interesados eninvestigar de qu? forma las conexiones influyen en el aprendizaje,atendiendo a los sentimientos, discursos y formas de agrupaci¢n einteracci¢n.