En 2002, un grupo de docentes de escuelas rurales de Chamical (LaRioja) tuvo la oportunidad de participar en un proyecto decapacitaci¢n en Lengua.En 2002, un grupo de docentes de escuelasrurales de Chamical (La Rioja) tuvo la oportunidad de participar en un proyecto de capacitaci¢n en Lengua. Aqu¡, estas aut?nticas ?maestras? relatan su experiencia relativa a un singular proceso deense¤anza-aprendizaje para abordar la lectura y la escritura en su mbito escolar.El objetivo de Tras las huellas del aprendizaje esdifundir este recorrido, puesto que en Chamical result¢ una buenasenda. Muchos ni¤os se entusiasman con la lectura y la escritura.Tambi?n los adultos habituados al predominio de la oralidad. Unperi¢dico ?que renueva su edici¢n mensual desde 2002? y la antolog¡aHuellas de Tierra Adentro, son un feliz testimonio de ello.