La obra se compone de 3 libros (con entidad propia por separado pues c ada uno aborda un Ciclo de Primaria) en los que se desarrolla el currà ¡culum para la Educación Fásica en la Educación Primaria, utilizand o como medio/fin el juego. Las propuestas estÃín basadas en la experie ncia, reflexión y prÃíctica de sus autores durante varios años en di ferentes centros educativos. Proporciona las respuestas educativas mÃí s adecuadas a las necesidades surgidas en los diversos Ãímbitos de la educación fásica.Cada libro estructura el Ciclo en unidades didÃícti cas y sesiones de manera que al final del mismo se han trabajado todos los contenidos y dado respuesta a los objetivos a conseguir.En el lib ro del Primer Ciclo, la propuesta educativa se basa en la ejecución d e sencillos juegos fantÃísticos, activos y de imitación, que permiten al alumnado de estas edades trabajar la autoconfianza y su desarrollo individual, fomentando la colaboración con los otros.La propuesta de juegos en el libro del Segundo Ciclo, supone un avance gradual hacia el realismo, con superaciones personales y de grupo, que "resuelven co nflictos", mediante determinadas "lógicas internas" por medio de "sus descubrimientos" que, libres de discriminación, presentan gran varie dad de agrupaciones.La publicación del Tercer Ciclo, propone juegos b asados en la motricidad, afectividad y superación tanto individuales como grupales que desembocan finalmente en los juegos predeportivos co n sencillas y claras normativas.