En los últimos veinte años, la investigación y la clínica han demostrado que no hay órgano o sistema biológico que no sea influido por variables psicosociales y ambientales. La comprensión de los mecanismos a través de los cuales estos factores influyen es una de las metas de la psicoinmunoneuroendocrinología. Numerosos trabajos muestran correlaciones entre alteraciones en la organización funcional del cerebro y la carencia o precariedad de experiencias de aprendizajes tempranos. Paralelamente, la teoría del apego ha puesto en evidencia que estos eventos psicobiológicos se suceden en la relación primordial entre el niño y sus cuidadores. Este libro destaca la importancia de los equipos de seguimiento de niños de alto riesgo, aquellos que, por diversas causas, requieren cuidados especiales, necesarios para su supervivencia y para disminuir los riesgos de trastornos graves funcionales. Seguimiento que resulta imprescindible si se tiene en cuenta que la prevención y la atención a tiempo tiene directa repercusión en la salud del niño y su neurodesarrollo.