Fundamentada en el método sociológico ideado por Emile Durkheim, este análisis fue, a inicios de los cuarenta, el primer tratado en el mundo que pretende sistematizar y teorizar científicamente los fenómenos pedagógicos y su relación con los fenómenos sociales. Este estudios de procesos, instituciones y sistemas escolares, además de hacer un análisis de las teorías y doctrinas pedagógicas, contiene una guía importante para su aplicación.