La obra que el lector en sus manos es un completo tratado didáctico-metodológico para el aprendizaje de los fundamentos de este deporte. El planteamiento didáctico es muy sencillo y expuesto con absoluta claridad, lo que facilita la aproximación a su práctica por parte de las personas interesadas en este atractivo deporte.

Podemos establecer un paralelismo entre los objetivos del Tchoukball y los planteados en el currículo abierto de la asignatura de Educación Física para las etapas de primaria y de secundaria obligatoria, de modo que su práctica debe favorecer la actividad física con independencia del nivl de destreza alcanzado en su desarrollo aceptando las normas del
juego y el hecho de ganar y perder como una circunstancia propia del mismo, facilitando la copperación e interpretando la oposición como una dificultad a superar, sin utilizar para ello actitudes agresivas de rivalidad y menosprecio.

El término deporte alternativo abarca un amplio aspecto de actividades cooperativas, lúdicas, recreativas o competitivas, con un sentido innovador y vanguardista de los que carecen los deportes mayoritarios y tradicionales. Todo ellos poseen unas características comunes entre las que destacamos su novedad, su carácter recreativo, su facilidad para emplera y construir los implmentos con materiales recicables, la polivalencia de espacios para ser juzgados, su carácter no sexista, el bajo riesgo de lesión, sus reglas no muy complicadas, etc.

El tchoukball tiene un marcado acento no sexista, para todas las edades y para todas las condiciones físicas. Es un deporte para disfrutar en el ámbito lúdico recreativo o educativo, con un carácter formativo y que seguro que muy pronto se empezará a difundir y a practicar en todos los países del mundo.