En aquest llibre es presenta una planificació global de l'ensenyament i l'aprenentatge inicials de la lectura i l'escriptura, que integra: els coneixements actuals sobre què és llegir i què és escriure, la manera d'entendre com construeixen els nens el seu pensament, és a dir, com aprenen, i les diferents pràctiques educatives que s'ha demostrat que són útils per iniciar el procés d'alfabetització. Les propostes que es presenten són el fruit d'un treball d'investigació i tenen la qualitat d'haver estat experimentades directament a l'aula. Es demostra com l'ús real de la llengua escrita provoca situacions de lectura i d'escriptura que permeten aprendre a llegir i escriure amb sentit -per viure- als nens i nenes d'educació infantil i els primers cursos de primària.