Leer y escribir en la escuela del xix prensa pedagogica y di editado por Biblioteca nueva.

La perspectiva histórica es tenida en cuenta muy pocas veces por los estudiosos de la Didáctica de la LEngua. El autor se propone remediar esta carencia. Para ello, se sirve de la prensa profesional del magisterio como fuente que permita aflorar los modos de enseñanza de las destrezas de la lengua en las escuelas españolas del último cuarto del siglo XIX. Esta obra se estructura en torno a cuatro apartados claramente delimitados: Hablar, leer, escribir y libros, diccionario y bibliotecas. De la lectura de este libro se extraen conclusiones acerca de la importancia concedida por los docentes de aquell época a estas enseñanzas en sus niveles básicos. Asimismo, se convierte en obra de referencia para estudiantes y profesores de hoy al disponer de una depurada selección de colaboraciones de maestros pioneros, que reflexionan sobre unas habilidades lingüísticas que forman el núcleo de los actuales enfoques de la enseñanza de la lengua.