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Estimular la atención. Nivel 9 (Para niños de 9 a 10 años)

Autor Jesús Jarque García

Editorial GESFOMEDIA

Estimular la atención. Nivel 9 (Para niños de 9 a 10 años)
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  • Editorial GESFOMEDIA
  • ISBN13 9788498963793
  • ISBN10 8498963796
  • Tipus LLIBRE
  • Pàgines 47
  • Any Edició 2014
  • Idioma Castellà
  • Encuadernació Rústica

Estimular la atención. Nivel 9 (Para niños de 9 a 10 años)

Autor Jesús Jarque García

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Detalls del llibre

Realizar tareas de atención potencia la capacidad intelectual de los chicos y su rendimiento en los estudios.

Además, es habitual encontrar en las aulas alumnos con dificultades para controlar su atención que se distraen fácilmente, comenten errores por falta de concentración o les cuesta atender a varios estímulos a la vez. La atención es un requisito necesario para el proceso de aprendizaje: un niño que no controla su atención, no aprenderá adecuadamente.

Este Noveno Nivel completa los dos anteriores. Desarrolla la capacidad de atención a través de actividades muy atractivas como seguir trayectorias, completar códigos o buscar dibujos, entre otras.

Es un material que padres, educadores y otros profesionales pueden utilizar en grupo o individualmente. El libro se completa con una guía didáctica y un registro para seguir los progresos del chico.

Se estimula y desarrolla:
- La atención: selectiva o focal, serial y sostenida
- Otros aspectos: discriminación visual, percepción de diferencias, coordinación visiomotora, estrategias de planificación y organización de la tarea, comprensión y seguimiento de instrucciones, memoria de trabajo, flexibilidad mental, inhibición y velocidad de procesamiento.

Nivel: 9 y 10 años.

Contenido
- 47 fichas.
- Seguir trayectorias de números, letras y combinación de ambos ascendentes y descendentes.
- Señalar los dibujos, figuras, letras o números repetidos en un conjunto.
- Discriminar letras, números y símbolos en un conjunto.
- Señalar los dibujos, figuras, letras y números que están repetidos en dos conjuntos.
- Completar códigos.
- Discriminar dibujos.
- Completar tablas.