Molts educadors d'àrees urbanes s'enfronten amb el canvi d'educar estudiants que han arribat fa poc d'altres països, o que són fils d'inmigrants; a més a més, s'han incrementat les necessitats educatives dels "grups minoritaris" històrics.
Escrit en un estil clar y directe, aquest llibre descriu els fonaments teòrics més rellevants i ofereix pràctics i detallats consells als professors i als directors escolars que treballen en escoles amb alumnes que pertanyen a comuninats culturalment diverses.
Entre els temes tractats trobem els següents:

- el restabliment de l'adaptació dels inmigrants;

- el paper de l'escola per acollir als nouvinguts i integrar-los en el seu funcionament;

- com proporcionar uns entorns integradors a l'escola i a les aules;

- com desenvolupar un currículum que inclogui diverses perspectives culturals;

- com desenvolupar un estil educatiu integrador;

- com valorar el progrés i els èxits dels estudiants en escoles multiculturals.