A lo largo de estos últimos años se ha ido constatando la eficacia de la utilización de las pruebas objetivas en el aprendizaje de la Ingeniería Eléctrica. No sólo como simple instrumento de evaluación, sino también como material de trabajo para el alumno, ya que combina su utilización como una colección de ejercicios y problemas de la asignatura con la posibilidad de su uso como prueba de autoevaluación y, si aún el estudiante quiere profundizar en la causa del error, puede resultar un buen instrumento de detección de erorres conceptuales.