La colección "Textos de Arquitectura, Docencia e Innovación" explora una variedad de reflexiones sobre el proceso de aprendizaje y enseñanza en el ámbito de la arquitectura. Este proyecto se presenta como un espacio de diálogo dirigido no solo a educadores y estudiantes, sino también a profesionales y entusiastas interesados en comprender la singularidad de la formación de futuros y futuras profesionales del diseño y de la construcción. El objetivo principal de esta colección es enriquecer las perspectivas y promover una compresión más profunda de este campo. Para lograrlo, se lleva a cabo la exploración y análisis de prácticas docentes tanto actuales como históricas. En consecuencia, se recopilan experiencias pedagógicas que ofrecen una visión global de la educación arquitectónica, tanto a nivel nacional como internacional, abarcando tanto aspectos disciplinares como transdisciplinares.