El llibre convida –des d’una autoria plural pel que fa als subjectes i les perspectives—al reconeixement de la relació conceptual inseparable que hi ha entre democràcia i poder, perquè aquesta és també la que dóna sentit a considerar la ciutadania en relació amb l’educació i a reivindicar per a l’escola un espai comunitari de dignificació de la política i del subjecte. Cadascun dels capítols prova d’acostar aquesta reflexió a les pràctiques pedagògiques en les institucions educatives. Ecologia, territori, gènere, multiculturalisme, globalització, democràcia i ciutadania són conceptes motrius per anar entrellaçant un discurs que compromet a l’escola amb una proposta d’emancipació del subjecte a través del saber