Las universidades, como agentes de cooperación al desarrollo, poseen una trayectoria y un claro posicionamiento de institucionalización de la Cooperación Universitaria al Desarrollo. En este contexto, la perspectiva de género ha sido y sigue siendo seña de identidad de la cooperación española y en particular, de la Cooperación Universitaria al Desarrollo, pero todavía le queda mucho camino por recorrer para su consolidación en el contexto de políticas de Educación Superior, Igualdad y Desarrollo. De manera que se hacen necesarias propuestas inclusivas y transformadoras para avanzar contra la discriminación, la exclusión y la pobreza, en la línea de seguimiento y aplicación de la Agenda Post 2015 y Beijing + 20, a nivel internacional, así como en acciones en coherencia con el marco europeo mediante metodologías de transversalización en el ámbito de género en desarrollo (GED). A cumplir esos objetivos se dirige esta publicación.Les universitats, com a agents de cooperació al Desenvolupament, posseeixen una trajectòria i un clar posicionament d'institucionalització de la Cooperació Universitària al Desenvolupament. En aquest context, la perspectiva de gènere ha sigut i és una senya d'identitat de la cooperació espanyola i en particular, de la Cooperació Universitària al Desenvolupament, però encara li queda molt camí per recórrer per a la seua consolidació en el context de polítiques d'Educació Superior, Igualtat i desenvolupament. De manera que es fan necessàries propostes inclusives i transformadores per a avançar contra la discriminació, l'exclusió i la pobresa, en la línia de seguiment i aplicació de l'Agenda Post 2015 i Beijing + 20, a escala internacional, així com en accions en coherència amb el marc europeu mitjançant metodologies de transversalitzacions en l'àmbit de gènere en desenvolupament (GED). A complir eixos objectius es dirigeix aquesta publicació.